Enseigner à l'université dans une approche-programme (chapitre)
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    [synopsis] => Dans ce chapitre, nous justifions d'entrée de jeu l'importance d'enseigner dans une approche-programme en relevant plusieurs lacunes à combler dans l'enseignement universitaire actuel et en faisant ressortir la nécessité de s'adapter aux caractéristiques des étudiants de la génération Y. Suit une définition de l'approche-programme et de la notion de «projet de formation» qui lui sert d'assise, que nous illustrons par des exemples. Pour finir, nous exposons les conditions de succès et les freins à la mise en place de l'approche-programme.
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